Dr. 梅勒妮史密斯, 博彩网站推荐大学教育学教授, 出版了一章 虚拟时代背景下推进教学与教师教育研究手册.
她的章, 题为“理解早期职业素养教师如何在数字时代策划课程计划的概念框架”,关注早期职业素养教师在规划小组阅读课程时面临的挑战, 特别是在小学阶段.
据博士说. 史密斯, 早期的职业教师常常不知道如何满足他们发展中的读者的不同需求. 为了缓解这一挑战, 在当今的数字时代，他们从社会环境中寻求支持，包括在线资源. 然而, 由于他们缺乏经验, 他们在整理各种来源的课程时，可能并不总是知道如何确定质量.
Dr. 史密斯的章节与索耶等人一致.他的批判策展理论, 哪个观点支持早期职业扫盲教师在策划各种资源的课程时需要帮助来确定质量. 她的概念框架增强了早期职业扫盲教师对策划过程的了解，并强调了他们在计划小学年级的小型引导阅读小组教学时可能使用的资源. 此外, 本章重点介绍了这些教师如何从互联网中选择资源，并使用基于研究的素养框架来辨别他们选择的质量.
虚拟时代背景下推进教学与教师教育研究手册 是教育工作者在数字时代应对教学挑战的综合资源吗. 这本书包括了该领域领先博彩网站推荐的贡献，涵盖了在线学习等主题, 混合式教学模式, 教师为虚拟教学做准备.
Dr. 史密斯的章节对本书做出了重要贡献，强调了早期职业素养教师在数字时代面临的挑战，并提出了应对这些挑战的框架. 她的研究将引起教育工作者的兴趣, 研究人员, 政策制定者寻求在数字时代改善教师的准备和支持.
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